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2020 영어임용 합격수기(2차) (4편: 2차 대비 핵심전략) 3편보기: 2020 영어임용 합격수기(2차) (3편: 시험장에서...) 2020 영어임용 합격수기(2차) (3편: 시험장에서...) 2편보기: 2020 영어임용 합격수기(2차) (2편: 합격자 발표이후 ~ 2차시험 전) 2020 영어임용 합격수기(2차) (2편: 합격자 발표이후 ~ 2차시험 전) 1편: 2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표.. brainlibrary.tistory.com 2차 대비 전략 수업 실연 1. 관찰학습과 분석, 리뷰 수업 실연의 실력을 향상시키기 위해서는 ‘관찰학습’이 가장 중요하다고 느꼈습니다. 최대한 많은 사람들이 다양한 방식으로 같은 문제를 풀어내는 것을 보고 각각의 서로 다른 T’s decision의 이유를 논리적으로 생각하고 더 나은 아이.. 2020. 2. 10.
2020 영어임용 합격수기(2차) (3편: 시험장에서...) 2편보기: 2020 영어임용 합격수기(2차) (2편: 합격자 발표이후 ~ 2차시험 전) 2020 영어임용 합격수기(2차) (2편: 합격자 발표이후 ~ 2차시험 전) 1편: 2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표이전) 2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표이전) 저는 1차와 달리 2차는 학원에 의존을 많이 했습니다. 왜냐하면 초수라 2.. brainlibrary.tistory.com 2차 시험 첫째 날 (심층면접) 저는 하루 전날 푹 쉬면서 만들어 놓았던 면접 만능 답안들을 다시 읽어보았습니다. 당일날에는 간식거리와 물을 사들고 시험장에 입실하였습니다. 대기실이 있고 유의사항을 들은 뒤, 관리번호를 추첨하였습니다. 관리번호대로 다시 착석하여 대기.. 2020. 2. 10.
2020 영어임용 합격수기(2차) (2편: 합격자 발표이후 ~ 2차시험 전) 1편보기: 2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표이전) 2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표이전) 저는 1차와 달리 2차는 학원에 의존을 많이 했습니다. 왜냐하면 초수라 2차를 빠른 시간 내에 준비해야함에도 불구하고, 정보가 전혀 없었기 때문입니다. 그래서 2차 합격수기는 꽤나 학원 이야기가 많이 나오게.. brainlibrary.tistory.com 1차 합격자 발표 이후 1차 합격자 발표 이후 많은 것들이 바뀌게 됩니다. 학원 강의도 더 이상 제공되지 않고, 같이 공부하였던 스터디원들이 모두 다같이 합격하면 정말 좋겠지만 아쉽게도 그러지 못한 경우도 종종 발생합니다. 그래서 발표 후, 필요한 서류를 제출한 뒤 빨리 스터디를 재구성해야 하며.. 2020. 2. 10.
2020 영어임용 합격수기(2차) (1편: 1차 시험 ~ 합격자 발표이전) 저는 1차와 달리 2차는 학원에 의존을 많이 했습니다. 왜냐하면 초수라 2차를 빠른 시간 내에 준비해야함에도 불구하고, 정보가 전혀 없었기 때문입니다. 그래서 2차 합격수기는 꽤나 학원 이야기가 많이 나오게 되는 점 양해 부탁드립니다. :) 1차 합격자 발표 이전 저는 초수였기 때문에 2차 시험에 대한 정보가 전혀 없었습니다. 선배와 동기들로부터 대강 어떤 방식으로 진행하였는지에 대해서만 간략하게 알고 있는 상황이었기 때문에, 구체적으로 어떻게 어디서부터 시작해야할지 막막했습니다. 주변에서는 보통 10명중 8명은 개별적으로 스터디를 구성해서 준비하였기 때문에 학원을 다니는 것이 과감한 선택이었을 뿐만 아니라 집에서 40분이 걸려 매일아침 노량진으로 통학하며 직강하는 것도 체력적, 심리적으로 부담이 되는 .. 2020. 2. 10.
오수벨의 유의미 학습 & 예시 교수학습 및 방법론에서 가장 중요한 학자인 오수벨 그리고 그의 이론인 유의미 학습. 그의 이론을 이해하기 위해서는 기존의 단편적 암기식 학습을 알아야 한다. Rote Learning이라고 하는데, 이는 기계적으로 단순히 암기만 하는 행동이다. 정보처리이론에 따르면 단순 암기는 작동기억에서만 머물 뿐, 장기기억으로 넘어가려면 무려 50회 이상의 반복을 거쳐야 한다. 그러나, 오수벨의 유의미 학습 이론과 그의 방법에 따르면 손쉽게도 장기기억의 영역으로 정보를 보낼 수 있다. 선행조직자 그의 이론 중 가장 유명한 개념. 선행조직자란, 수업의 도입부에 주어지는 언어적 설명이다. 이 언어적 설명은 앞으로 다루게 될 내용의 전체적인 개요나 포괄적인 개념이다. 즉, 배경지식이라고 할 수 있다. 예를 들면, 교육학을 .. 2019. 10. 21.
인지적 유연성(융통성) 이론 지금까지 학교 교육에서 강조해온 인지적 측면은 너무 'FM'에 굳어있었다. 즉, 지나치게 이론적 지식만 강조한 나머지 점차 지식과, 그 지식이 실제로 사용되어야 할 상황 사이의 차이가 생겼다. 우리는 빨간 불에 길을 건너면 안 된다고 배웠다. 그 명제는 항상 지켜져야 할까? 절대적일까? 만약, 길 건너 쓰러진 사람이 있다면? 당장이라도 차들을 세워 막아 달려가야하지 않는가? 길 건너 범죄행위를 목격했다면? 이외에도 수 많은 사례에서 '빨간불에는 건너면 안 된다.' 하는 지식은 무용지물이 된다. 여기서 제안하는 교수방법이 바로 인지적 유연성 이론이다. 학습 환경 내에서 다루는 지식은 모두 실제적 맥락과 밀접하게 관련이 있어야 하며, 상황을 기준으로, '상황 의존적인 스키마의 연합체'를 구성하여야 한다고 본.. 2019. 10. 16.
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