귀인이론과 학습된 무기력 예시

귀인 이론은,

특정한 결과의 원인을

어디에 두는지에 대해서

설명한다.

 

원인의 특성에 따라서

3가지로 분류할 수 있다.

 

1) 개인 내적/외적

2) 안정적/불안정적

3) 통제 가능/불가능

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먼저,

개인 내적/외적 요소는

말 그대로

원인이 본인에게 있는지,

외부에 있는지이다.

 

노력은 자신에게 있고,

운은 외부에 있다.

 

건강 상태는 자신에게 있고,

천재지변은 외부에 있다.

 

두 번째로,

안정적/불안정적은,

해당 원인이 미래에

변화될 가능성에 관한 것이다.

 

안정적인 것은

변화될 가능성이 없다.

 

학교의 규칙이라든지,

개인의 적성은

변화될 가능성이 희박하다.

 

반면,

노력이나, 운이나 건강 상태는

미래에 얼마든지 바뀔 수 있다.

 

마지막으로,

통제 가능/불가능은

자신의 힘으로 변화될 수 있는

가능성을 말한다.

 

통제 가능한 것은

자신의 노력으로

변화시킬 수 있다.

 

예를 들면,

노력이 있다.

 

통제 불가능한 것은

자신의 노력으로

어찌할 수 없는 것이다.

 

건강상태, 운이 있다.

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이렇게 귀인 이론에 따라

최악의 상황의 요소가

결합되면,

 

학습된 무기력이

생길 위험이 있다.

 

학습된 무기력이란,

 

귀인의 원인이

1) 내부에 있고

2) 안정적이며

3) 통제가 불가능할 때,

 

반복적으로

실패한 경험에 의하여

그 어떤 노력도 다시금 실패로

이어질 것이라는 패배감이다.

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각각의 사례 예시

(키위 교육학)

 

내적/안정/통제 불가능: 낮은 적성, 학습된 무기력

내적/안정/통제 가능: 절대 공부를 안 하는 상황

내적/불안정/통제 불가능: 시험 당일에 아픈 상황

내적/불안정/통제 가능: 그 시험을 위해 공부를 안 한 상황

외적/안정/통제 불가능: 학교의 요구사항이 너무 높다.

외적/안정/통제 가능: 교사가 편파적이다.

외적/불안정/통제 불가능: 운이 나빴다.

외적/불안정/통제 가능: 친구들이 도와주지 못했다.