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임용 면접 강의 👨‍🏫 교직관 주제 ①. 진리관 : 보편주의 vs 상대주의│연습 문제 예시 답안

by 곰쌤 교실 2024. 12. 8.
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연습 문제는 영상 속에 첨부되어 있습니다!

영상 링크: https://youtu.be/OLWSyirqUG8

스포를 방지하기 위하여 연습 문제를 아직 보시 않으신 분은 꼭 뒤로가기를 눌러주세요!

아래부터 연습 문제에 대한 예시 답변을 공유합니다!

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전체적으로 '곰쌤 다진고기 답변틀' 기준으로 작성되었고,

질문과 무관하거나, 전체 답변 분량을 고려하여 축소하여야 하는 부분은 생략하였습니다.

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이렇게 여러분도 답변 틀을 상황에 따라 유연하게 사용하는 능력을 기르셔야 합니다!

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자, 그럼 답변 공유합니다!

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[교사 A의 입장]

 

답변시작

구상형 3번 답변 시작하겠습니다.

 

주제문장 (입장)
‘세계 2차 대전의 원인’에 대한 교사 A와 교사 B의 입장 중 저의 견해와 가까운 것은 교사 A의 입장입니다.

대전제
역사적 사건에 대해 다양한 관점을 제시하는 수업은 학생들에게 비판적 사고력을 길러주고, 사건의 본질을 다각도로 이해하는 데 도움을 줍니다. 

주장 강화 1단계 (예상되는 반박)
물론, 다양한 관점을 지나치게 많이 다룰 경우 학생들이 핵심 내용을 혼동하거나 학습의 방향성을 잃을 우려가 있습니다.

주장 강화 2단계 (재반박)
그러나, 
다양한 관점을 보고 스스로 비교, 분석하며 판단하는 능력은 단편적인 지식보다 깊이있는 학습을 유도하며 학생들은 이를 통해 비판적 사고력을 기를 수 있을 것입니다.

 


주제 문장 
(유의점)

한편, 교사 A관점에서 유의해야할 부분은 다양한 관점을 다루는 과정에서 주변 원인의 확대 해석 또는 주요 원인의 축소 해석으로 인한 왜곡된 지식 습득 가능성이 발생할 수 있다는 점입니다.

 


주제 문장 (해결 방안)

이러한 문제를 해결하기 위하여 
저는 학생들이 다양한 관점을 학습하면서도 각 관점의 중요성을 균형 있게 판단할 수 있도록 수업을 설계하겠습니다.

구체화
구체적인 방안을 예로 들자면, 학생들이 주요 원인의 중요성을 분석하고 평가할 수 있는 심층 조사 활동을 기획하는 것입니다. 예를 들어, ‘경제 대공황 이후 독일의 경제적 상황’을 중심으로, 
이외 다른 주변 원인들에 대해 심층 조사를 진행하게 하고, 이를 발표하며 각 원인 별 중요성에 대해 토론하는 활동을 진행하는 것입니다. 

기대효과
이를 통해, 학생들은 다양한 관점을 학습하면서도 중심 원인을 명확히 이해하고, 이를 다른 요인들과 비교·평가함으로써 확대/축소 해석의 가능성을 줄이고 비판적 사고력을 함양할 수 있을 것입니
다.

 

마무리

이상입니다.

 


[교사 B의 입장]

 

답변 시작

구상형 3번 답변 시작하겠습니다.

 

주제문장 (입장)
‘세계 2차 대전의 원인’에 대한 교사 A와 교사 B의 입장 중 저의 견해와 가까운 것은 교사 B의 입장입니다.

대전제
역사적 사건을 다룰 때 학문적으로 검증되고 신뢰할 수 있는 정보를 기반으로 수업을 설계하는 것이 중요합니다.

주장 강화 1단계 (예상되는 반박)
물론, 특정 관점에만 의존하면 학생들이 사건을 다각적으로 이해하는 데 한계가 생기고, 비판적 사고력 함양이 어려워질 수 있습니다.

주장 강화 2단계 (재반박)
그러나, 먼저 교과서에 제시된 내용을 중심으로 확실히 이해하게 한 후 이를 기반으로 추가적인 내용을 보완하는 방식이 학습의 혼란을 줄이고 체계적인 이해를 도울 수 있습니다.

 

주제 문장 (유의점)
한편, 교사 B의 관점에서 유의해야 할 부분은 교과서에만 제시된 원인으로 진행하는 수업이 지나치게 단편화된 지식 습득의 오류를 초래할 가능성이 있다는 점입니다.

 

주제 문장 (해결 방안)
이러한 문제를 해결하기 위하여 저는 교과서를 기반으로 하되, 학생들이 단편적인 지식에서 벗어나 학습 내용을 심화하고 확장할 수 있는 기회를 제공하는 수업을 설계하겠습니다.

구체화
구체적인 방안을 예로 들자면, 교과서에 제시된 주요 원인에 대해 충분학 학습이 이루어진 후 학생들에게 다른 관점의 심화 자료를 제공하는 것입니다. 그리고 학생들이 해당 추가 자료를 배운 내용과 비교하여 분석한 후 교과서의 설명이 충분한지 판단해보도록 지도하는 것입니다. 

기대효과
이를 통해, 학생들은 교과서를 중심으로 명확하고 체계적인 지식을 습득하는 동시에, 이를 확장하여 단편화된 지식의 오류에서 벗어나 비판적으로 사고할 수 있는 능력을 키울 수 있을 것입니다.

 

마무리
이상입니다.

 



심층 면접이 어렵다면 <다진고기> 활용해보세요!

면접의 방향성을 설정하는 데 큰 도움이 됩니다. :)

 

https://youtu.be/Hxcc0QVATwo (다진고기 소개 영상)

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